观察黄豆的小学作文
篇一：观察黄豆
晚上，我从一本书上看到一个小实验，就是把黄豆放在潮湿的环境下，会有什么变化。我刚看完简介，就迫不及待地准备实验。我先抓几把黄豆，再接一碗清水，把豆子泡在清水里，准备第二天早上继续观察。
清晨，我刚起床，就跑去厨房看黄豆。咦，这些黄豆都成了鸡蛋的缩小版，只是没有鸡蛋坚固的外壳，好像池塘里正在睡觉的小鱼。黄豆的颜色从淡淡的黄白色变成了黄色，身体也变得柔软起来，还散发着淡淡的香味，有些豆子还裂开了缝。
过了几个小时，我用湿毛巾把黄豆小心翼翼地包起来。时间在一分一秒的消失，慢慢地到了下午，我又去观察黄豆。黄豆更大了，像小鱼的眼睛，黄豆的颜色由黄色变成了金黄色。豆子上的缝隙变大了，它的身体变得光滑起来。这时，你只要稍稍用力捏它一下，豆子就会飞出去。
这是一场再也平凡不过的实验，却能告诉我任何事物在不同的环境下，都会有各种细微的变化，只是我们没有发现罢了。
篇二：泡黄豆
老师给我们布置了一项特别的作业：观察身边的事物，我选择我家的小黄豆进行观察。
第一天，我把精心挑选的小黄豆泡入水中，它们在水中静静地躺着，没什么变化。
第二天，黄豆变得邹巴巴的，这是怎么回事？我问妈妈为什么？妈妈告诉我黄豆快脱皮了。
又过了几天，黄豆不仅脱皮了，我还发现在它们身上有一道痕迹，豆子也变得十分饱满，似乎马上要破裂似的。我心想：黄豆应该快长芽了吧！心里美滋滋的。我跟黄豆说：加油！努力！
太让我惊讶了，黄豆大概是听到了我的呼唤，长出了淡黄色的小芽儿。我高兴地和不拢嘴。黄豆和我是心灵相通！
可今天一看，黄豆似乎烂了，变得难闻了，最后我把它（和我心灵相通的朋友）倒了。
可能小黄豆在说：主人，做试验，试验品总会牺牲的。以后还可以交到我这样的朋友。我心中很难受，又有点儿遗憾，说了一声再见了黄豆我的朋友。
篇三：泡豆子
今天，老师告诉我们要做一个小实验：观察黄豆成长记。
听到这个消息后，班里立刻炸开了锅，大家叽叽哇哇的说着，看得出来同学们都很兴奋，激动。
那“豆子几天能长大？”“中间需要换水吗？”“怎样才能让豆子长的更快？”一系列的问题绕得我满脑都是。回到家，我就迫不及待地开始泡豆子了。
我先接点水，再抓几大把黄豆放进去就行了。黄豆近看像点石成金的石头，又像一颗挨一颗的弹子，远看像一粒粒断了线的珍珠。“年轻”的黄豆们很爱美，一个个不愿挨着别人，生怕碰伤自己了，带有“皱纹”的，“年老”的黄豆们互相簇拥，好像水太凉了，他们想取暖似的。
带“皱纹”的黄豆都有一个弯弯的印，好像他们想发芽，在对我笑呢。
有的黄豆还在动，好像太挤了，睡不成一样；还有在动的好像是觉得自己太胖了，不能漂起来似的。
我的小豆豆，我时时刻刻关注着你，你什么时候才能发芽……
篇四：泡黄豆
今天，我开始做泡豆小实验。
首先，挑选了几颗新鲜的小黄豆。然后，把小黄豆放在一杯清水里浸泡。过了大约三小时后，我发现光滑的小黄豆上的纹路变得明显了，我问妈妈这是为什么？妈妈告诉我说：“因为，水钻进了小黄豆里面，吸水膨胀，把小黄豆的脸泡出了皱纹。”小黄豆，经过六个小时的浸泡，小黄豆表皮皱纹变成光滑，豆子变大，豆内的水份充分吸收了。这时，妈妈告诉我：“一定要把水倒掉，用湿毛巾把泡好的小黄豆包起来，进入第二阶段，发芽。”小黄豆的芽开始往外拱了，刚开始小芽只是把外皮顶薄，慢慢地把外皮顶破了，露出了嫩绿的小豆芽；小芽渐渐地变粗、变长、变细。
最后，小黄豆芽总共长了4。5cm。我的首次实验成功！