写老师的作文
我的老师没有什么与旁人不同之处，有着一头蓬松的头发，总是带着一副深色眼镜。笑的时候嘴角微微向上翘着，很甜很美。下面是小编为您整理的关于写老师的小学作文，希望对您有所帮助!
写老师的作文一
随着时间的推移，我幼小的心灵正在慢慢地长大，同时有很多事情也都在发生变化。但有一样东西永远没有变过——那就是我心目中的语文老师。
在我心中，语文老师是无所不知的，她写的字也是非常漂亮的。我心目中的语文老师，应该是严厉的但又富有爱心。穿着大方，充满活力，时刻都能感染着我们。声音甜美，讲起课来能象磁铁一样吸引着我们。我心目中的老师还应该是我们的朋友，让我们很容易接近她。老师会经常和我们谈心，来解答我们心中的每一个为什么。当我们做错事时，她不应该老是用批评和惩罚来对待，我们幼小的心灵更需要的是安慰和谅解。我还希望我们的语文老师能够少布置作业，能给我们更多的课外阅读时间。
这就是我心目中的语文老师。
写老师的作文二
我心中的语文老师，眼中应该要有学生，无论何时，都用一双明亮的眼睛凝视着孩子，就像一位慈祥的母亲，传递着信心与力量，爱心与真诚：我反对，眼中存有疑惑始终不相信自己的孩子能成功的老师。
我现在的语文老师就始终对自己的学生充满信心，从不放弃一个学生，经常用温和的眼神话语去鼓励学生。有一次，一位同学回答问题，回答到一半，发觉自己有些偏题了，便支支吾吾起来，其他同学可等不及了，争先恐后的说“老师，我来。”这时，老师发话了，“不管怎么样，让我们先听他把话说完，好不好。”那位同学便信心大增，顺利的回答了问题。这就是我的语文老师，像慈祥的母亲给我们传递着信心与力量。
我心中的语文老师，心中要由底气。我反对，机械的读着文本，像复印机一样日复一日，年复一年照着教本读，毫无创新的老师，我期盼，胸中有文本，侃侃而谈，妙语连珠、落落大方、幽默风趣的老师。
我的语文老师在课堂上妙语连珠、落落大方，讲课也很生动。记得上周，上《紫藤萝瀑布》这一课时，她柔美的声音让我仿佛真的看到了那一树茂密的藤萝花在争奇斗艳的绽放着，看来我们的未来是充满希望的。
我心中的语文老师，要有激情。无论何时，都能看到他们用手臂传递温情的话语，知识的雨露，智慧的源泉。我反对，双手背在身后，一副不屑与傲慢的神情，我期盼，这双柔和的手，能抚摸我们播下深情的种子，能指引我们传递光明的大道，能激励我们充满人生的自信。
我的语文老师却是那么平易近人，每堂课都很有激情，经常会时不时的穿插一些与课文有关，富含哲理的小故事。记得在《走一步，再走一步》课文中，她给我们讲了一个作者长大后利用走一步，再走一步的哲理完成了一项常人看似不可能完成的任务，让我懂得了不管做什么事，都要脚踏实地的，不要畏难，只要一步一个脚印成功就会属于你的。这个故事让我受到了启发，可见，知识与智慧都是老师悉心指导传递给我们的。
这就是我的语文老师——曾老师，在教师节之际，我祝您节日快乐!工作顺利!事事顺心!
写老师的作文三
我心目中的语文老师，严肃但不无朝气。她就是我们的班主任——巴丽。
她的语言丰富有趣，经常逗得我们总是把笑容挂在脸上。巴丽老师有一双亮晶晶的大眼睛，藏着粉笔灰的手只要握着粉笔轻轻一挥动，一排排清秀的文字就出现在了黑板上，映入我们的眼帘，沁入我们的心田。
有一次，我带着病来到充满欢声笑语的校园，可是这并不能勾住我的好奇心。因为，我浑身难受，四肢无力，就连头也是昏沉沉的，浑身软绵绵的，恨不得面前有一张床，我马上躺下睡一觉。可是这一切都是幻想，就在我头晕脑涨之时，正好排队了，听到排队铃声的我，顿时精神抖擞，高兴的一蹦三尺高，用最快的速度一溜烟地向队伍跑去……
终于熬过了第一节课，可第二节课，也是我最喜欢的语文课，我却坚持不住了。我眼前的语文老师已经变成了四个。我的上下眼皮直打架，我马上就要进入梦乡了……啊!真是山重水复疑无路，柳暗花明又一村!下课了，我只好告诉老师了。这时，老师那双温暖的大手伸向了我，摸了摸我的额头，让我回到座位，在我坐下的那一刹那，老师已拿着暖瓶走到了我的面前，看着我说：“快把水杯拿出来!”当我听到这句话的时候，鼻子一酸，像塞了一团乱麻，眼泪在眼眶里打转。
我爱我的语文老师，说起她来，我就滔滔不绝，写起她来，我就笔下生风。无论我用多少个好词，多少个好句来形容她，都无法描述语文老师在我心目中的美好形象。