今天我们学了《生命生命》这一课，是我的感受非常深刻。
一只飞蛾在快要丧失生命时，都还在极立挣扎着，可能这只飞蛾知道自己的生命垂危，但是它却在挣扎着，最后靠着自己的挣扎和不懈努力获救了。
一粒掉进墙角的香子，靠着自己的生命力强在这里存活了下来。它竟能在没有阳光和没有土的地方存活几天，这样的生命力令我震惊，同时也真实地感觉到生命的可贵。作者用听诊器听见了自己的心跳时，亲身经历了自己的生命迹象，最后发出了生命感叹。
我家养的一盆花，本是缺水植物，可是我好几天都忘了浇水，有一天我突然想起来，给它浇了些水，没过几天便又显得精神起来，一朵不能离开水的花，一连好几天没浇水竟能活下来，这需要多大的生命力啊！同学们！生命是可贵的也是有限的，让我们在这有限的生命里，发扬自己的特点，把每天都当成最后一天，刻苦学习，去帮助别人。
在这段日子里，老师讲了一组关于生命的课文，我对《生命生命》这篇课文感悟最深，让我自己的生命有了更深的了解。这篇课文通过飞蛾求生、瓜苗生长、静听心跳三个事例展示出了生命的意义。 ...
读了《生命生命》一文，文中那只被人无视的蜜蜂令我生感触动： 当发那只蜜蜂被现下的飞行员毫不留情地踩入土中，这只可怜又被人们轻视的小东西却丝毫没有屈服的意思：在连续三次从土中钻出的它，伤痕累累;但这小家伙竟以为自己还能飞...
暑假里，妈妈经常带我去图书馆借点书回来看，其中有一篇法国作家阿尔贝特.史怀泽写的《敬畏生命》，让我尤其感到心灵的颤动。...
今天，老师上了[生命生命]这一课文，读了本篇课文，使我深受启发． ...
今天，我们学了第19课——《生命生命》。这一篇课文的作者是杏林子，杏林子是一个身残志坚的人，尽管她是个残疾人，但她并没有意志消沉，并且用她有限的生命创造出了无限的价值。...
最近，我有幸拜读了台湾作家杏林子的一篇文章——《生命生命》，此文篇幅虽短，却让我对“生命”这个词有了更深的认识。 ...
《父与子》这本书讲的是长着刺猬头、调皮、可爱、喜欢搞恶作剧的儿子。长着大胡子、和蔼、善良、又经常被人嘲笑的父亲，他们演出了一场场生动又好玩的画面，看后使我们哈哈大笑，回味无穷。 比如说，爸爸会把梦与现实搞混，爸爸梦见儿子在拔小天使的羽毛，等他醒来后，发现儿子真的在玩羽毛，就打了他，其实儿子是在玩普通的羽毛。儿子呢，也很有趣。一天儿子回家，发现家里窗户不停地冒烟，以为着火了。于是2话不说就冲了...
无数革命烈士与共产党员们把全国人民的利益看得比自己的生命更重要，为了民族的解放英勇地献出了生命，所以，可以看出，红岩精神就是舍己为人、无私奉献的精神。 ...
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四年级读后感400字篇一_《寄小读者》读后感 放了寒假，班主任让我们读一本冰心的书。但对于她的文章，我不是很熟悉。我决定要买一本好好看看。 ...
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