曾经有一个人告诉过我，是因为用力，所以才足够欢喜。
其实我并不怎么认同他的说法。
太用力的人生，不一定全都是幸福。如果我们每一步都认真走，每一个过程都认真对待，或许就可以收获到意想不到的惊喜。
今天辅导班的数学老师发脾气了。他也是我们学校的老师，但是理科班的。众所周知，理科班的老师大多能力都很强，就是有一点值得鄙视，他们瞧不起我们文科生。
听说，他一开始是不答应教我们的，究竟是嫌教文科生太掉面子，还是因为真的瞧不起文科生？
我心里直抱怨，本来还想着师生一场的份上，下次见面热情的打声招呼，问个好呢，他这样的态度，让我以后在学校楼道里碰到他怎么忍心赔笑着打招呼？算了吧。还是当不认识的为好。
我认为，就像评价一个学生不能只看他的成绩如何一样，品质也很重要。一个好老师，也不仅仅是看他的教学能力如何，他对学生的态度怎样，也是很重要的一点。为什么有的老师幽默风趣招学生喜欢，而有的却走到哪里都惹人讨厌？
说外界因素不那么重要。可也不是绝对没有份量的。
浅谈“尊重传统文化” 在中韩端午节相争韩国最终申遗成功后，举国感到忿忿不平，国人们纷纷指责韩国卑鄙，下贱，无耻，抄袭中国申遗项目的人各有人在。但是，又有多少国人能够反思自身呢？...
山石与卵石，好比尺与寸 古语云：“尺有所短，寸有所长。”尺与寸好比山石与卵石。山石与卵石，他们同是石材，却各有各的优点，各有各的不足。 山石，千峰百岭石为基。...
因为“忧”与“爱”既不相近也不相反，不存在明确的辩证关系。如换**与恨”、或者“喜与忧”，那都是叫得出口、拿得出手的好题目。而“忧与爱”这三个字代表着什么？让我一头雾水。...
你一点一滴地融入我的生活我的思想，我与世界上所有人一样，已习惯你的存在。可最近我才了解到，你于人们，于国家，都有潜移默化的影响。 ...
在这个鱼龙混杂的世界，到处都是黑暗与光明的交杂体！何为善？何为恶？何为正？何为邪？没有人能够说得清楚！金无足赤，人无完人！每个人都会犯错。只能说他们不断地在好与坏之间徘徊！不断地充当好与坏的角色！...
心血来潮得想去外婆家，与母亲说后，就与弟弟向外婆家出发。 虽然都是在乡下，但乡下与乡下间也是有很大差别的，像外婆住的村子，就可以看得出。...
这是一个不断自我膨胀的体系，在巴尔干半岛愈演愈烈，最后把一切与之相抵触的都推下了爱琴海。他们在民主的天空下，背倚着奥林匹斯山，喊叫着，横冲直撞，依稀还能听见公民，法庭，城邦，这些字眼。...
自古以来，凡成大事者莫不兼具勇与畏的双重性格。 勇是成功的前提。 人生是一次漫长的漂流，一定会遭遇许多急流险滩、狂风大浪，然而对于勇士来说，这只不过是锤炼意志的试金石。...
“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的屈原，已不再是那样光耀后世，他的清高不愿与世皆浊的精神在岁月的长河中渐渐湮没了，不少人开始不断追求物质的享受，生活的刺激，在灯红酒绿中浪费青春，在纸醉金迷中虚度年...
荀子曾说过：“不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也。” 这句话的意思是要想了解“天之高”、“地之厚”，必须“登高山”、“临深溪”。“不登”、“不临”是无法了解“天”“地”的情况的。人们要想获得真正的知识，必须亲身参与社会实践。 学习理论的目的在于实践。过分强调理论而轻视实践，人就会丧失实践的能力。理论是虚的，通过实践，理论才落到实处。只有付诸行动，认真去实践，所学到的知识才不至于...
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