动物的危机 一、目的：促使学生自觉爱护动物，保护大自然。 二、对象：小学中年级以上学生。 三、适用课程：自然课或社会课均可。 四、活动条件： 1、课上、课下相结合，课上需2课时。 2、个人、小组相结合。 五、实施步骤： 1、请到动物园和动物交朋友，找一种你最喜欢的动物和它交朋友，和它合个影，给它拍个照，找饲养员叔叔了解一下它的情况。比如，它喜欢吃些什么，喜欢什么样的环境，游人对它的态度如何，有没有因为游人不爱护动物，乱喂食物，造成它得病等，经常去看望你的朋友（最好由家长带领，要注意安全）。 2、关心报纸上、电视台、电台的有关内容，搜集有关资料。 3、整理资料，给自己的动物朋友写个全面的资料。（按动物名称、动物的昵称、动物年龄、动物性别、所属类别、主要产地、主要食物、日喂食量、平均寿命、在园数量、主要作用、动物照片等因素设计动物调查表。） 4、小组讨论，编一个以“动物的危机”为主题的小品。 5、课上将小品表演给其它组的同学看。 6、写出拯救动物的小论文或考察报告。 六、注意事项： 1、事先对学生进行有关的安全教育。 2、个人活动时，应有成年人陪同。
调查与研究—了解珍稀动物课题：保护珍稀动物年级：三年级目的：教育学生了解动物是人类的朋友，珍稀动物是全人类的财富，要爱护它们。时间：一学时准备：1.请学生预习课文。...
水滴的“旅行”课题：水资源(初中地理第1册第5章第2节)年级：初中一年级目的：让学生理解地球上水循环的过程。 准备：复印水滴的“旅行”学生页，并剪成条状。...
空气课题：空气年级：初中三年级目的：1.使学生了解空气的组成。2.使学生认识空气是一种宝贵的自然资源。3.使学生初步了解空气污染的后果和防止污染的重要意义。...
凡例悲伤的“舰队” 课题:《美丽的小兴安岭》（九年制义务教育六年制小学教科书语文第五册第13课）年级:小学三年级目的:1.了解小兴安岭的自然景色和丰富物产，产生热爱大自然的情感。...
资源与环境-周又红目的：了解资源、能源与环境的关系，能够分析城市与农村在能源利用时出现的问题，能够提出解决办法。活动方法：（1）将学生分成4人一组的小组，每组得到一张画有某地区城市发展的图。...
美丽的树课题：树年级：小学一年级目的：1.引导学生观察、感受树的形态美，观察树在四季中的变化。2.学会用简单形概括表现树的方法。3.培养学生爱护树的情感。...
绿色能源课题：太阳年级：小学四年级目的：1.指导学生了解太阳的一般情况。2.认识太阳能的利用对解决能源危机的意义。3.培养学生发散思维能力、空间想像能力。...
把全班学生分为三组，对春天的景色进行有目的的观察）课题:《春风吹》（九年制义务教育六年制小学教科书语文第二册第11课）年级：小学一年级目的：1.体验大自然的美。2.认识人的活动与自然的关系。...
工艺花篮 原载：中国环境报 作者:顾萍 适用于初一、初二年级 1.教学目的①学会制作工艺花篮，提高学生的动手能力，培养学生的创造性思维； ...
远离噪声课题：噪声的危害与控制年级：初中二年级目的：1.从物理学的角度认识噪声。2.了解噪声的来源及危害。3.了解控制噪声的方法，对学生进行环境保护的教育。...
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