有时候，当自己不被重视时，那种感觉真的很糟。有时候，心情不好无处宣泄，偏偏好朋友又不在，没人听自己诉苦时，我会向心倾诉。或许，自己的心，就是最好的聆听者。
心啊！请听我说。是不是每个青少年、初中生都爱玩？是不是不认真上课就是坏学生？不，不是这样的。我是个初中二年级生，我很爱玩，上课也没有说很认真，但我并不坏。为什么在老师、长辈的眼里，只有成绩好、上课认真的学生才是乖小孩？这种观念就是所谓的“刻板印象”吧！
心啊！请听我说。为什么当我想找个听众说说心事时，对象少之又少？或许，朋友比家人更亲；或许，朋友比家人更了解我。了解我的人很少，有时甚至会觉得连我自己都不了解自己。说的跟做的都不一样，这是“双重人格”吗？或许是吧。不禁想问，心啊！你了解我吗？
心情不好时，我会想向远方大喊，喊出所有不愉快的事。拜托，请听我说。每个人都有自己的情绪，可不可以不要把气发泄在那些无辜的人身上？摆个臭脸能消灭烦恼吗？并不能。何不找个人说说话呢？我是个依赖朋友的人，我不能没有听众，闷到一个点时，火山会爆发，我并不想因为自己的坏脾气而影响到别人。我只想找个好听众听我吐苦水。
朋友们啊！请听我说，好吗？
你听—— 书上有人说：“有那样一段时间，我过着一种异常平静的日子。裹在长长的黑色毛衣里，也无风雨也无晴的样子。...
风无形无影，来得突然，又去的突然。风四季都有，但春夏秋冬的风又各不相同。或温和，或凉爽，或萧瑟，或冷冽。四季的风向四个性格不一的小姑娘。 春风是一个有着博爱的姑娘，她驱逐了大地的严寒。让所有的事物焕发生机，她不因为小草的平凡而独爱花朵，她不因大树的高大而不爱弱小的嫩芽。她尽自己最大的力量来使世间万物盛发生机，万物尽是因为她的存在，才显示出勃勃的生机。这是春风一个温柔善良的姑娘。 夏风是一个...
昨夜，又一场春雨，早晨出门，天空时不时飘着雨丝，有些许的微寒，毕竟空气清新了许多，湿湿的气息里，时有阵阵香气扑来，呀！杏花次第开放，路边一片云白，不禁为之惊愕驻足……细雨濛濛欲湿衣，我本是喜欢淋雨的一个人，索性收起雨伞吧，沿着路边的杏花林徐徐碟跺着，让身心裹在雨雾里，似乎置身于一帘杏花雨里…… 三月以来，时不时冷雨浸心，又是连日的忙碌，心情也被刷成了黑屏，坏坏的情绪屏蔽了花期的风景，所以，这...
老师，感谢您多年的培育，是您教会了我知识，让我明白了做人的道理，是您，含辛茹苦度十年如一日的用知识灌溉我们这些祖国的花朵，但是，我在此向您提一个小小的建议，希望您能接受。 每当我正在书桌前奋笔疾书之时，窗外总时传来自由自在的欢笑声，虽然我心中充满了向往与羡慕，但是，我能做的只有在作文上诉说心声夜深了，偌大的城市安静了下来，也许只有我们还在书桌前，听着笔尖划过纸张的声音，看着才一知半解的古诗，...
别管是春尽还是夏初，都是沥雨淋漓。居在这一季，无论你的心有多坚强，都会被这潮湿焗养的细腻忧伤。走在漫雨的小道，看小草坚韧的情怀，看群花不屈的精神，竟有了些无名的感动。感动并不全为小草、群花，更是为那从出生到当下历经种种无言的坚持。 在一阶长椅前落步，回首来时的路，发现早已晕入雨雾中。正如我们为了某个人竭尽所有，为了某件事抛却一切，在终点处回头，那人还如初，那事仍未变，我们却在终点散去了所有，...
高尔基说：书籍是人类进步的阶梯;教育家说：书是智慧的钥匙;政治家说：书是时代的生命;迷惘者说：书是心中的启明星;探索者说：书是通向彼岸的船;奋斗者说：书是人生的向导;求知者说：书是饥饿时的面包;而我说...
——题记 她老是说我。 说我这，说我那。说我早上不吃饭，说我晚上不睡觉，说我看电视、打游戏、吃小吃、喝饮料……甚至说我吸一口气也吸得不利索。 ...
失败说：挫折是成长路上永远翻不过去的山，因为翻过一座山，前方又会有另一座山。懦弱说：挫折是成长路上的一片荆棘地，会把人扎的遍体鳞伤。沮丧说：挫折是被击倒后的眩晕，让人丢弃了信心，迷失了前进的方向。...
有人说慈善是棵树，能挡住炎热;有人说慈善是杯水，能解除口渴;有人说慈善是团火，能驱走寒冷;有人说慈善是碗饭，能消除饥饿。我要说，做最好的慈善，才是人世间永不磨灭的传说。 ...
便对老婆说：“明天早点起来做饭。”老婆说：“不行，你做。一天可把我累死了。你却光耍。”就这样，他们你推我，我推你，谁也不愿做早饭。最后还是男人机灵些，说：“我们打个赌，谁输了谁做。”“行，怎么打法？”...
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