谈高考作文命题的潜规则，兼评江苏卷作文题
高考考作文，可以考查学生四个方面的水平或状态：思想见解与认识境界方面，阅读积累与语言表达方面，审美与情感方面，逻辑思维与形象思维方面。
研究一下若干年的高考作文题，尽管在形式上由命题作文到材料作文，由材料作文到话题作文，由话题作文又回到命题作文，每种形式应考的时间一长，都会出现弊端。
所以高考作文的出题者煞费苦心地想命出个好题来，能够客观地反映考生的这几方面的状况。
一、高考作文出题有以下的潜规则：
（1）适合中学生生活和见识的范围，能够让考生有话说，有事写。
这一条规则是让学生能够写和有得写，上海卷可以出“面对大海”，北京卷就只能出“北京的符号”。江苏卷则既不会出“面对大海”，也不会出“江苏的符号”。
（2）能够有立意的多元性，即不把学生的思想立意统死，避免千篇一律的现象出现。
立意的单一性，一是作文会千篇一律，让考生展示的空间小；二是不利于“选拔”。
（3）能够有写作形式的多样化，最好议论类、记叙类两种文体都能写。
写作形式的多样化，正可以来展示写作的才能；两种文体都能写，更利于文体擅长的考生的充分发挥。
（4）能够让老师和考生产生“意料之外，情理之中”的感受，避免宿构的形象出现。
命题者和迎考者本是一对“冤家”，迎考者——教师和学生，总在猜题押题；命题者就要冲破这种猜押，避免卖“冷包子”和“炒冷饭”的现象出现，因为部分考生的宿构，意味着对其他考生的不公平竞争。
（5）最好能够考查学生思辨和辩证分析的能力。
思辨和辩证分析能力的高下，能客观反映学生思维认识的品质，对于高考的选拔来说，有较高的信度和效度。
（6）最好又能带上点思想文化性和人生哲理性。
设置这样的作文题，会出现“风险”，但是两极分化更利于选拔。风险在于遭到教师、学生、家长的责难。
（7）所出题一般不引发消极影响。
这条规则就是不把消极面暴露给考生，不引导他们做这方面的思考。比如不会出“阳光下的罪恶”之类，也不会出“心中的玫瑰”之类，前者会涉及到社会腐败，后者，尽管玫瑰可以比喻理想、知音、目标等，但还是会大面积地引发“少年维特之烦恼”，吊咳生痰的事最好不做。
二、江苏卷命题者有怎样的出题心态？
1、先来看看江苏省自XX年独立命题以来，命过哪些题。
（1）XX年：
有些人只是在童年有过好奇心，有些人一生都能保持好奇心。质疑、发现、智慧、高尚、惊喜、快乐、烦恼、平庸……这中间的每个词都有可能像影子一样跟在好奇心的后面。
请以“好奇心”为题写一篇不少于800字的文章。要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
（2）XX年：
阅读下面一则材料，根据要求作文。
人人头顶一方天，每个人的生活都与天空相连，每个人的心中都有一片天空，明净的天空，辽阔的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神往。请以“怀想天空”为题写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外体裁不限.
（3）XX年：
有人说，世上本无路，走的人多了，也便有了路。
有人说，世上本有路，走的人多了，也便没了路。
还有人说……
请以“人与路”为题写一篇文章。
要求：①自定立意。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。注：答题卡上已经写上了“人与路”题目，考生不必另外书写文题。
（4）XX年：
我们常常用古人所说的“凤头、猪肚、豹尾”六字来谈写作，意思是开头要精彩亮丽，中间要充实丰富，结尾要响亮有力。写作固然如此，仔细想想，小到生活、学习，大到事业、人生，又何尝不该这样呢？
请以“凤头、猪肚、豹尾”为话题，写一篇不少于800字的文章。
注意：①话题包括三个方面，也可以选取其中一个或两个方面展开。②自定立意。③自拟标题。④自选文体，但不要写成诗歌或剧本。
（5）XX年：
水有水的性格——灵动，山有山的性情——沉稳。水的灵动给人以聪慧，山的沉稳给人以敦厚。然而，灵动的海水却常年保持着一色的蔚蓝，沉稳的大山却在四季中变化出不同的色彩。
请以“水的灵动，山的沉稳”为话题，写一篇不少于800字的文章。
注意：①话题包括两个方面，可以只写一个方面，也可以兼写两个方面。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不得抄袭。
2、作文形式：
04—05：话题作文；06—08：命题作文。且几年来都是文体不限。
话题作文考了若干年，它的弊端渐渐显露：过于缺少限制，更容易用事先准备的作文进行套作。而命题作文则可以相当程度地制约这两个弊端，所以，XX年以来，一直以命题的形式出现。
无论话题作文还是命题作文，江苏卷出题人总喜欢在前面用一个“引子”，对所出的题做些解说提醒。
3、命题者有怎样的出题心态？
希望自己的考题出得有“水准”，能够受到社会的“好评”。这是总体心态。
（1）XX年，首次独立命题。“水的灵动，山的沉稳”这个题可以说符合上面说的规则。也确实好。但是，命题里比喻象征的元素，给考生的审题带来一定的痛苦，提示本来想对考生有所帮助，却弄巧成拙，反而带出了哲学味，这就更让考生“雪上加霜”。所以考完试，考生一片怨言，家长一片叫骂。
（2）XX年，接受上一年的教训。“凤头、猪肚、豹尾” 这个题也基本符合上面的规则。但是，命题里也有比喻象征的元素，又让相当一部分考生在审题上吃亏，尽管提示有明显的帮助。学生和家长还是有比较多的微词。
（3）XX年，又做了“改进”。“人与路”，直接题目作文，在切合规则上，已经明显地有所让步，比如在“意外”性上，在“文化味”上。虽然命题里仍有点比喻象征的元素，又有提示的帮助，理解起来已经完全不困难了，但是这个题却引进了“关系”，结果在“关系”上，还是有很多考生立足不稳。考生和家长倒没有说什么，但“业内人士”有“雅味不足，俗味似余”的感觉。
（4）XX年，在改变“俗味”上做了一番功夫，“怀想天空”这个题真的够“雅”，但又带来了审题和写作的难度，提示语的出现，不仅未能启发帮助考生想出具体可感的内容，反而让他们“更觉恐慌”，结果，考生和家长反应当然不好。
（5）XX年，又作调整，“好奇心”出台了，容易得连小学生也直喊好写，考生惊讶至余，有的窃喜，有的不屑。应当说，出题者是个“好心人”，就怕为难学生的审题，连再下的下等生也不为难。但是，这个题比对上面说的规则，显然是降位过多，所以业内人士一片哗然，家内起哄。
4、XX年出题趋势：
XX年，肯定要针对上一年做较大的调整。一定在“克俗求雅”上下功夫，审题和写作的难度近乎于XX年的“怀想天空”。最希望出个既大雅又大俗的题，像“提篮春光看妈妈”（江西XX）“不轻易说不”（广东XX）“有句话常挂在嘴边”（天津XX）“他们”（上海XX）之类。
三、XX年可能出现的题或者形式：
（一）仍然是命题作文
（1）悲观者认为“人生的路越走越窄”，乐观者认为“人生处处有芳草”，怎么看世界，怎么看自己，怎么看际遇，向来就有悲观乐观之分，其实让自己的心态乐观，倒是更有利于创造美好的未来。
请以“人生处处有芳草”为题，写一篇不少于800字的文章，文体自选，不要写成诗歌，所写文章要符合自己选定的文体，不得抄袭。
（2）请以“明天的世界更美好”为题，写一篇不少于800字的文章，文体自选，不要写成诗歌，所写文章要符合自己选定的文体，不得抄袭。
（3）人与人之间要想和谐相处，就要注意说话的语气，说话的方式，说话的态度，不要动辄恶语相加，甚至诉诸暴力；其实就是国与国之间要想和谐相交，也要加强对话，加强沟通。
请以“有话好好说”为题写一篇不少于800字的文章，文体自选，不要写成诗歌，所写文章要符合自己选定的文体，不得抄袭。
（4）请以“无怨无悔”为题，写一篇不少于800字的文章，文体自选，不要写成诗歌，所写文章要符合自己选定的文体，不得抄袭。
（5）请以“众里寻他千百度”为题，写一篇不少于800字的文章，文体自选，不要写成诗歌，所写文章要符合自己选定的文体，不得抄袭。
（6）请以“暮然回首”为题，写一篇不少于800字的文章，文体自选，不要写成诗歌，所写文章要符合自己选定的文体，不得抄袭。
（7）读书可以积累知识，读书可以增加人生体验，读书改变一个人的气质。请以“腹有诗书气自华”为题，写一篇不少于800字的文章，文体自选，不要写成诗歌，所写文章要符合自己选定的文体，不得抄袭。
（8）看人世间很多事，有的结果是必然的，有的结果却是非必然的，有点结果又是无法预料的。
请以“未必”为题，写一篇不少于800字的文章，文体自选，不要写成诗歌，所写文章要符合自己选定的文体，不得抄袭。
（二）可能出现材料作文
（1）每天，当太阳升起来的时候，非洲大草原上的动物们就开始奔跑了。狮子妈妈在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，你要是跑不过最慢的羚羊，你就会活活地饿死。”在另外一个场地上，羚羊妈妈也在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，如果你不能比跑得最快的狮子还要快，那你就肯定会被他们吃掉。”
阅读上面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。要求选择一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及做含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
（2）在一个寒冷的冬天，一只饥饿的狼发现了一只野兔，便不停地追赶。兔子走投无路，情急之中钻进了一个树洞。狼哪肯放过就要到手的美味，便死死守住洞口。夜深了，狼冷得直发抖，但为了吃到野兔，狼怎么也不愿离开。第二天早上，野兔从树洞里探出头来，发现狼已经冻死了。野兔大摇大摆地走出洞口，踏过狼的尸体扬长而去。
阅读上面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。要求选择一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及做含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。