对于学习的思想汇报
敬爱的党组织：
我从学校毕业后便考入省法院工作，身边很多人都说我够幸运，有了铁饭碗。正是这种思想的灌输和些许的沾沾自喜，惰性渐渐产生，学习的劲头也淡了下来。回过头再看，学校的学习只是个开始，真正学以致用，并在学习中成长，是参加工作之后。多年的法学专业学习，让我对法律有所敬仰，立志以法律为职业，为社会的公平正义贡献出自己的力量。走入到工作岗位，一切从头开始。忽然间接触大量不同案由、不同事实和法律关系的案件，我突然有了一种找不到学习方向的感觉。有时候想将不懂的问题全部都学会，有时候也会因感自己茫然无知而惭愧不已。经过一段时间的调整，我体会到，在学习上不应给自己太大的压力，不需要设定过高的目标，要懂得从工作中、生活中学习，形成经常性的点滴学习模式。与同事间交往、接触各类案件等等，其实都是学习的过程，都能实现学习的目的。
曾经有一个当事人到我院来访，对裁判结果表示不理解，还反映裁判文书存在问题，我一人到大厅对其进行答复。以前都是和法官一起接待当事人，我只负责记录，此时此刻我要自己接待，心里很没底。该当事人的案件是土地承包纠纷，通过与其交谈，分析案情，以自己的知识和经验，我知道当事人走入了一个理解误区，但是想要将他的观点从错误思维中引入到正确角度上来，自己却力不从心。接待之后，总结刚才的经过，发现还是专业知识不够扎实，于是我跑到图书馆，以土地承包纠纷为主题，翻阅资料，学习判例，进行了一次专题学习。这件事给我的触动很大，让我意识到，从工作中的一点一滴开始，走好每一小步，时间久了，知识储备就会跨越一大步。学习就是这样一个不断积累的过程。
在加强法律专业知识的基础上，学习如何从社会和谐稳定的大局出发，处理矛盾纠纷，则需要善于观察，不断积累。沈阳某企业来我院对32个案件提出申请再审，该案为实际施工人携款逃跑的农民工讨薪案件，经合议庭审查认为发包人是否拖欠工程款的事实不清楚，原审判决发包方承担连带责任是不当的。农民工已经四年没有拿到拖欠的工资了，但如果进入再审，势必会使拖欠时间大大延长。我跟随合议庭的法官两次召开听证会，多次接待当事人，最终发包方同意保留对实际施工人的追偿先行支付农民工工资。合议庭进一步协助该案的执行法院，将执行款切实发放到每个农民工手中，双方达成了执行和解。作为合议庭中的书记员，我看到了法官身上所体现的公正，更感受到了法律所传递的温暖，是法官用心入情的工作，使看似冰冷的法律绽放出人性的光辉，温暖着百姓的心田。美国法学家格雷曾说过：“当法院做出判决时，真正的法才被创造出来。”
我是一名书记员。书记员作为法官的助手，通过记录和整理诉讼资料，最终将审结的案件形成完整的卷宗留存，而这一本本卷宗就是一段段法制的历史，从这个意义上说，书记员担负着神圣的使命和责任。因此，如何做好一个书记员，如何成为一名合格的法院干警，学习是一个永恒的主题。学习政治理论，增强政治鉴别力和政治敏锐性，坚定政治信念不动摇;学习业务和职业技能，更新法律法规和法学观点理论的知识储备，提高实际工作能力;学习职业道德和社会良知，提高道德品质修养，净化个人精神境界。学习无所不在，学习无时不可。爱因斯坦和鲁迅都曾说过，人的差别在于业余时间。学习是终身的，远不限于学校或者工作的时间，充分利用好业余时间，就会有更大的提高。今后我愿与大家常交流学习的心得，共分享学习的乐趣，以实现更好地学习，更快地成长。
汇报人：
2019年7月30日