演讲时如何才能打动听众
随着知识经济时代的到来，演讲能力已成为考核和评价人才素质的重要尺度，学习演讲的人越来越多。初学演讲的人，往往有着迫切的成功欲望，但却容易走上两个极端：或者轻视理论、盲目实践，或者死抠理论、忽略实践，事与愿违。下面是小编为大家收集关于演讲时如何才能打动听众，欢迎借鉴参考。
一、演讲技巧
1.要选好一个合适的主题。在组织方要求的母题下选一个合适的小题，深挖下去。
2.文本要写得脉络清楚，不能庞杂太多。
3.开场白的设计很重要，既有现场感，亲切活泼，又有一点新颖别致。如刘丹老师一开场就引用了冰心老人的“爱是教育的基础，是教育的源泉，有爱便有了一切”，如李林波老师的跟现场观众说自己接到演讲任务的感受，如易乐老师说的“请给我6分钟的宁静”……都较好地营造了气氛。
4.选材新颖。如八字门小学涉及了“当城里孩子遇到农民工的孩子”，平地中学的代课教师的可贵，白开岭小学关注学生自主学习能力的提升，陈思思老师提出的“农村中学这片土地也值得我们驻足仰望”等话题，都具有鲜明的时代感。
5.组材时既要关广征博引又要有细节的处理。广征博引就是既有陈述的事实也有引用名言;既有身边的事例，又有别处的事例;既有别人的事例，也有自己的事例。细节一定要打造，因为细节是打动人的关键。北港小学写科学教师刘爷爷养蚕的细节铺展得好(演讲稿节选：天气冷，他将蚕卵包好夹在自己腋下，用体温孵化。他戴着老花镜，拿着镊子，一条一条轻轻夹着小蚕换盒清扫。为了让蚕吃新鲜桑叶，他每天天刚亮起床，摇摆着微胖的身躯，颤巍巍爬上四五米高的桑树，摘下五公斤桑叶，步行背到学校，分发给两百多个养蚕的学生。)6.有个好的标题也很重要。最好是鲜明亮出观点又通俗易懂，切忌使用一些听起来较生僻的词汇。如李林波老师的“心中有爱，美丽常在”很整齐也押韵，读起来朗朗上口，但听完，我觉得不如改为“用心能让爱更有力量”来得清晰明了;有位老师的标题“师德的底蕴——爱”，我看，不如把“底蕴”改为“底色”好。
7.新的角度。对组织方给的命题有自己的独到理解，或者对自己涉及的某个现象有自己的理解，如北港小学认为，不要把教师定位得那么悲情，要么春蚕，要么蜡烛的，我们要享受这份职业。
二、技巧得掌握
1.声音的清晰度很重要，要注意气息，节奏及重音的处理。
2.响度。一定要把握好，并不见得高声喊叫就一定是力量的象征。
3.语气的交错。这是很重要的，不能一场演讲下来就是一个语气。
三、媒体的辅助要合适
大多选手都用到了多媒体，通过多媒体的运用，很好地渲染了情绪，如刘丹老师一些图片的辅助;有些很好地突出了主题，如李林波老师讲一些灵魂的句子巧妙呈现。
但也有失败的地方，有的老师选用得音乐不当，如过于悲伤;有的背景音太大，盖过了演讲者的声音，喧宾夺主了。
四、形象的力量不容忽视
1.着装。简约、和谐、知性就好，应多采用同色系搭配，多用纯色，颜色不宜太暗也不宜太艳。
2.肢体语言合适。其实，我认为肢体语言只是表象，它的源头是心，心进入情境了，肢体语言自然就切实。否则就文不对题，肢体语言就没意义了。
3.让声音为形象加分。
声音禀质有区别，如李林波老师浑厚而有磁性，刘丹老师声如软玉，徐永进老师深沉宏亮，舒卫老师踏实多变淋漓高扬，我们要清楚自己的禀质，扬长避短。