我只好走了，亲人
天光迟暮
群山静默
寒江之上
我的身影摇曳欲颓
室内
湘帘半卷
酒尽灯残
我就这样走吧，亲人
无须折柳
收起相机吧
你早已在我心里
扎根在我的血肉
枝繁叶茂
这根叹息，就让我带走吧
来时，我拄着它涉过
千山万水
归途漫漫
它将与我相伴
就让我轻轻地走吧，亲人
请抹掉我所有的印迹
那封无字的信
那些寂寞的文字
那些透明的诗
我的浅笑，轻歌，
那些沾湿夜晚的泪滴
我的脚印
我的凝视
我的温热
和星光下轻微的
喘息
如同轻舟移过秋水
我不想
留下任何痕迹
我走了，亲人
从此天涯相望
从此
音书两茫茫
古诗鉴赏只有做到“两意”方能规范答题。“两意”：一是指切中题意，二是指词能达意。所谓“切中题意”，是指答题首先要吃透文本，其次要研透题干，最后还要参透命题旨意，做到“四读二看”。所谓“辞能达意”，是指答题一定要注意流程，要做到分点论述、思路清楚、条理清晰，完成“三答”。 一、“四读” 1．读文本。 读懂文本是答题的根本保障，以XX年全国卷ⅰ12题(2)小题为例。 12．阅读下面这首宋诗...
海立云垂春潮喧， 半含红日半归帆。 绿荷紫荆后， 相思惟余阿里山。 伶仃吟 轻舟飘渡浪缤纷 诗魂人魂共一尊 民富国强山河壮 政通人和日月新 港深腾龙耀华夏 澳珠飞虹烁古今 人生沉浮何足虑 民族兴旺是至真 九州歌吟 世纪颂 汪洋漂泊四百秋，万般屈辱一朝除。 当忆列强逼塘沽，大好金瓯失疆土。 山河支离靖康耻，不堪回首风雨路。 一盘散沙任蹂躏，谁倚长剑挺脊梁。 ...
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我的祖国， 我深深爱恋的祖国。 你是昂首高吭的雄鸡——唤醒拂晓的沉默， 你是冲天腾飞的巨龙——叱咤时代的风云， 你是威风凛凛的雄狮——舞动神州的雄风， 你是人类智慧的起源——点燃文明的星火。 你有一个神圣的名字， 那就是中国! 那就是中国啊，我的祖国。 我深深爱恋的祖国。 我深深地爱着我的祖国， 搏动的心脏跳动着五千年的脉搏， 我深深地爱着我的祖国， 涌动的血液奔腾着...
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三赞心路驿站姐， 圈中优秀管理员； 加精点评不辞苦， 为人妻母更良贤。 四赞缘分的季节， 她在圈中文武全； 当年随军保南疆， 如今诗句显诙谐。 五赞圈中匆匆姐， 革命后代把虚谦； 诗歌会上不言诗， 送出一句美祝愿！ 家中赞 趁着圈中三八妇女节诗歌会， 也来赞赞家中的亲人们。 一赞奶奶朱桂英， 终生吃苦为革命； 爷爷牺牲她守寡， 过后又送父参军； 一生勤劳人...
下面，试就渲染、烘托、衬托、对比这四个运用广泛而且极易混淆的术语作一番解说。 一、渲染渲染本是一种国画技法，一般是在需要强调的地方浓墨重彩，使画面形象的某一方面更为突出。用于艺术创作，就是指正面着意描写。 例如，白乐天《琵琶行》（第二节）极尽笔墨之能事，通过对琵琶声及其富于变化的演奏的铺叙渲染，表现了音乐的高妙；张若虚《春江花月夜》对春江月夜景色的渲染，流露出离愁，表达了对人生短促的感慨和...
师：每当我踏着晨光走进美丽的亳小，心中便涌起无限的激情与畅想，作为一名老师，我深爱着我的事业，我的讲台。那一根根充满灵性的粉笔啊，搭起了一层层华美的楼梯，引导着我的学生们一步步走向知识的殿堂。教室里，书声朗朗，琴房中，歌声飞扬，一只只张满风帆的小船正在这里积蓄力量，准备远航。 生：每当我踏着晨光走进令人心驰神往的课堂，一种无以言状的激动在我全身荡漾。作为一名学生，我深爱着我的学校，我的班级。...
我们是在祖国关怀下成长起来的青年。我们能负重，我们能承担，我们要为祖国的事业增光添彩。让我们当一回21世纪的纤夫吧，把对祖国的热爱和执著汇成一股巨大力量，推动中国这艘承载着十三亿人民的大船奋力向前！向前！ 我们拉纤，一步一个起点，一步一个丰碑。拉起新时代的风帆，推动历史的车轮，吹起改革的春风，迈开前进的脚步，绘出一幅和谐社会最美的图画，奏响中国大地上最美的旋律，唱出宇宙间最美的歌谣…… 我...
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