班主任的教育心得故事:大胆放手，成就你我
编者按：《大胆放手，成就你我》这篇文章是作者记录自己当班主任时遇到的故事，下面我们来看看吧!
张宁康，我的班长，一个长得十分帅气，个子不高，却有一身正气的帅男孩儿，提起他我就感觉特别骄傲和自豪，特别有成就感!
新学期开始时，我校实行了一系列的改革措施，九年级从整个年级中提出来两个重点班9.1和9.8班，剩余的学生又按照成绩平均分配形成9.2-----9.7六个普通班。我担任的是9.1和9.2两个班的数学课兼两个班的班主任工作，大家可能都会认为9.1是重点班，只要正确引导，多督促，多鼓励就行了，最棘手的是普通班9.2班，事实也的确如此。因为普通班的学生不但学习成绩差，自制力差，而且集中了来自不同班级很多调皮捣蛋，不服管教，自己不学还影响他人的“坏”孩子。
刚开始的前两周，班里简直闹翻了天，除了作为班主任的我还能在9.2班正常上课外，其他任课教师根本无法上课，学生们不是迟到就是早退，再不然上课期间到处乱跑乱窜。这让我特别头疼，我总不能天天坐班听课吧!别说没时间，就是有时间也行不通啊!怎么办?必须得尽快想一个办法遏制这种情况的发生，即使是普通班也不能放弃他们。
经过深思熟虑后，我做了一个大胆的决定，决定放手，把权利交给学生，让他们自己管理自己，因为他们才是时时刻刻在一起学习，一起生活的群体，他们比我更了解彼此。于是，在全体师生的共同参与下，9.2班成立了以张宁康为班长，下设劳动委员、生活委员、体育委员、学习委员、宿舍管理员和各个小组长等的第一届班委会。我把权利完全下放，并告诉全班同学，班委会全体成员都是咱们班的副班主任，他们所做的每一个决定和所制定的班规班纪及惩罚措施等，每个同学必须无条件遵守，如若不然，来到我这统统加倍。为了更好的开展班级工作，取得家长们的大力支持，我们还召开了家长会，会议由班长张宁康主持，进行的非常顺利。
总有一些想“以身试法”的捣蛋鬼，他们觉得所制定的班规及惩罚措施是吓唬他们的，令他们没想到的是班长的手腕儿会那么强硬(背后有我撑腰)，只要违反班级纪律，无论是谁，都必须按照班规接受不同程度的惩罚，绝不姑息。也有个别学生不服管教的，我知道后统统对他们加倍惩罚，既然把权利交给了班委，就要无条件的支持他们，让他们的工作得以顺利开展。经过几次三番后，那帮捣蛋鬼发现老师和班委会真的动真格了，这让他们收敛了许多。
张宁康特别有领导风范，他在学习上肯吃苦，上进心强，在班级管理上也是说一不二，如果上课铃声落过后还有个别学生小声嘀咕，他只要站起来用目光扫视一下，教室里立马鸦雀无声，没人敢说一个“不”字。他不但把课堂纪律管理的井井有条，而且还主动协助劳动委员把卫生打扫的一尘不染;协助体育委员把课间操带的整齐划一，成为全校24个班级学习的典范;协助宿舍管理员把内务整理的干净整洁，晚上熄灯后再也没有说话声。
经过两周的“磨合”，9.2班所有的任课教师都向我反映说：“9.2班这段时间无论各个方面都发生了质的变化和飞跃，课堂上再也没有学生嬉笑打骂，自己不学还影响别人学习了，大部分学生都在瞪着眼睛，竖着耳朵认真听讲，再也不用正讲课时停下来维持课堂秩序了，你采取了什么措施啊?简直不敢相信，甚至比9.1重点班还好。”我听后感到十分欣慰。
形成了良好的班风学风，成绩自然不在话下，可以说9.2班的成绩在六个普通班中是最优秀的，这引起了全校师生和领导的共同关注，各个班主任都相继邀请张宁康去给他们培训班干部，两个部长也相应邀请张宁康去给各部的班长作报告，我们9.2班一下子成了全校关注的焦点。各个班级都相继发起了向9.2班学习的高潮，我们班的学生告诉我说：“老师，走到校园里，大家议论的都是咱们班，课间操大家注视的也是咱们班，领导们夸奖的还是咱们班，我们好高兴啊!”我说：“我和你们一样，也特别高兴，这是咱们班全体师生共同的杰作，一定要再接再厉，争取做得更好，可不能骄傲啊!”同学们异口同声的说：“一定会的。”
如果说刚开始同学们畏惧的是班规的话，那么到后来在他们心里形成的却是一种至高无上的荣誉感!就连班里最调皮捣蛋的“坏家伙们”都能静下心来学习，都能想着法的为班级争光了。班里的大小事都不用我插手，不用我操心了。去新乡学习了半个月，班里一切如常，并且重新排了座位，还得了流动红旗，这倒让我有点儿不适应了。
此时此刻，我忽然想起宋光彩书记的一句话：“只要给学生一缕阳光，学生就会还你晴空万里!”
作者|万古镇初级中学 郭永丽