文章教法之剖析(之二)
教案:刻画一个人物
怎样作文才快乐
《与音乐对话》作文教学设计
观察、积累与运用———话题作文训练谈
指导学生自由习作作文教改实验方案
教师搭台学生唱戏——谈作文的台阶训练法
在生活体验中作文
论快速作文的准备
话题作文教学实践浅谈
文章教法之剖析(之三)
高考作文大改革,我们的孩子怎么办?
培养创新思维,拓宽写作空间
激发兴趣拓开思路——浅谈小学作文教学
激发兴趣全面提高——中学作文训练模式浅探
建构新型作文教学模式全面提高学生写作水平
激发小学生作文兴趣十法
关于中学作文教学的几点思考
小学作文教学创新的策略探究
思路拓展—话题作文教案
中年级起步作文指导课
学写日记(作文教案)
“自主实践 致力创新”实验方案
培养学生批改作文的能力
巧用“迁移”规律,指导作文训练
阅读是写作的基础
文章教法之剖析(之一)
文章教法之剖析(之四)
论创新教育背景下的小学作文教学改革
作文教案设计--人类和野生动物
突破平庸写出个性(高考作文设计)教案
话题作文训练》教案
激发写作情感提高表达欲望
语文多媒体网上阅读与写作训练研究
作文批改研究辑评
作文讲评教案我当一回小老师
第九册作文教案《农贸市场》
活动作文教学的一般流程
乐教与乐学
作文教案设计

