大学生村官工作情况汇报
现将大学生村官的实际表现和乡党委、政府的管理情况汇报如下：
一、大学生村官的实际表现:
（一）比学赶帮，认真落实“十个一”主题实践活动。
大学生村干部为了能够成为社会主义新农村建设的推动者、服务者、实践者，进而把农村工作提升到一个新的水平，大学生村官按照县委组织部下发的《关于在全县大学生村干部中开展“十个一”主题实践活动》的文件要求，在全体大学生村干部中认真开展“十个一”活动。结合日常工作，每一位村官建立了自己的档案，档案中包括：村官简历、合同书、所在村的工作计划、个人发表的信息和调研报告、工作日志、年终考核等内容，做到有数字以数字记录，有文字以文字记录，无法用数字和文字记录的工作情况，并把所在村的村干部、党员和村民代表的评议作为依据装入档案。此外，大学生村干部还相应的做好了在村的其他工作，如远程网络的管理，开展好利用远程网络为村民学科技、学技术、了解信息、学习法律知识等方面的活动。近期，村官们正和乡分管领导联系，除平时联系的困难户外，主动承担4位贫困老人的帮扶工作。
（二）自我管理，开展好大学生村干部联谊会活动。
今年，大学生村干部为了能够发挥自我管理、自我教育、自我服务的功能，在全县大学生村干部成立了联谊会的同进，也相应成立了阳光占乡大学生村干部联谊分会。为方便联谊会活动的开展，在乡党委、政府的协助下，建起了“阳光占乡大学生村干部活动室”，活动室内配备有投影仪、图书、光盘、各种报刊杂志、活动园地等，为大学生村干部学习、交流提供了平台。活动室有村官们自己制定的管理制度和值班制度，村官们的各类活动都可以在活动室内进行。今年以来大学生村干部联谊分会主要进行了以下几项活动。1、在“七一”前夕，联谊分会率先组织了以“祖国在我心中、共产党好伟大祖国
好”为主体的演讲活动。全乡28名机关人员参加了比赛，这次活动既丰富了大学生村干部和机关工作人员的精神生活，又展现了他们的风采。2、组织收看大学生村干部活动纪实和同为村官的江苏铜山村官张天然的事迹。每收看完一个节目，联谊分会都要组织大学生村干部联系自己的工作实际进行认真讨论。3、主动和县委组织部联系承办《大学生村干部通讯》。《大学生村干部通讯》大学生村干部进行交流的一个阵地，我乡大学生村干部为展示他们的工作和生活，乡联谊分会积极主动和组织部沟通，要求承办《通讯》。在此过程中村官们以认真负责的态度，各自分工，圆满地地完成了第五期《通讯》的出版任务。4、组织村官和村民举办各种文体活动。村官们在日常的羽毛球、踢毽子外，对阳光占村人口较多的特点，组织和引导村民晚上跳舞，通过教舞、学舞、跳舞，既丰富了村民的精神生活，也让大学生和村民之间有了很好的沟通，更主要是维护了村民的团结。5、组织大学生村干部进行集中调研，通过入村到户，深入群众，增强了工作的针对性和时效性，为大学生村干部提供了掌握第一手资料的机会。
（三）发挥特长，专业技术协作小组活动有声有色。
在成立大学生村干部联谊会的同时，我们还成立了养殖专业技术协作小组和蔬菜专业技术协作小组。1、结合阳光占乡的特殊环境，在酒厂不收购酿酒高粱时，我们及时把村民原种植高粱的土地进行了结构调整。在仔细的市场调查的前提下，蔬菜小组认为种植茴子白、大葱和本地村民喜欢种植的土豆有广阔的市场前景。经过充分发动和耐心的发动，蔬菜小组把大部分农户的思想工作做通了。今年我乡以拐子村和张科村为主发展蔬菜种植示范基地，重点是试验多个品种的适应性，共种植多个品种的茴子白80亩、大葱60余亩、土豆60亩。目前，土豆已全部销售完，并获得良好的受益，为明年大面积推广打下了基础。现在蔬菜小组正在积极联系大葱和茴子白的销路。2、养殖专业技术协作小组充分发挥自身优势，结合全乡养殖业的发展规划，强化服务意识，提高服务水平，配合兽医站人员对全乡牛存栏进行了建档，为全乡农户进行了防疫知识宣传。在张科村的野猪养殖基地，村官们帮助搜集有关市12
场信息和养殖技术。目前野猪存栏300余头，并且带动了本村8户农户进行养殖，取得了较好的社会效益。、
综合以上工作，体现了大学生村以下特点：
一是思想政治觉悟较高。能够与乡党委、政府和村两委保持一致，坚持正确的政治方向和政治立场。能够认真学习理论知识，特别是全乡深入学习实践科学发展观活动开展以来，14名大学生村官积极参加学习教育活动，认真学习邓小平理论、“xxxx”重要思想及关于科学发展观的重要论著，政治理论水平都有了很大的提升。
二是实际工作能力较强。14名大学生村官具有较强的工作责任感、角色感，能够立足工作岗位，迅速融入到农村实际工作中，在社会主义新农村建设、学习实践科学发展观活动等工作中都表现出了较高的工作能力和水平。如阳社村的大学生付强，协调组织开展学习实践科学发展观活动，各项工作扎实有效开展；驻西沟村的大学生李瑞杰，协助西沟村村支两委完成了今年的养牛园区建设；驻拐子村的大学生白迷琳、张科村的大学生易兰等大学生村干部，在充分调研的基础上，积极向村支两委建言献策，多条建议被村里采纳，并结合自身所学的知识，积极为群众排忧解难。
三是学习工作态度端正。14名大学生能够端正态度，正确看待自身水平与农村工作实际的差距，保持了谦虚、好学的良好工作作风和学风。在工作中，能够按时完成交办的各项工作任务；在学习中，做到了不懂就问、不会就学。在工作学习中，14名大学生综合素质得到了很大的提高，得到了党委、政府和驻村干部、群众的认可。
二、 对大学生村官的管理情况
根据大学生村官的实际情况，我乡建立健全了四项制度，加强对大学生村官的规范化管理。
一是学习调研制度。坚持不懈地做好大学生村官教育培训工作，实行乡党委、村党支部双重教育机制。乡党委制定出了具体的教育培训规划，着重加强政治理论、法律法规、农村经济管理等知识的培训，注重农村工作方式方法、科技知识的培训。今年以来，乡党委、政府组织大学生“村官”认真学习科学发展观的理论学习，不断提高大学生“村官”的理论水平。村党支部着重对大学生“村官”进行村务管理、民事纠纷处理、如何当好村干部的培训，以此提高大学生村官的实际工作能力。通过培训使大学生村官提高素质、转换角色，尽快适应工作，更好地开展工作，不断提高他们的领导水平和工作能力。
二是目标管理制度。年初，乡党委与大学生“村官” 签订目标责任书，明确实了党委成员、包村干部及村党支部对其进行“传、帮、
带”，并对大学生村官的工作进行督导检查。通过加强监督检查，及时发现问题，引导大学生村官健康成长。
三是驻村考勤制度。大学生村官在聘期内，严格考勤，各机关单位不得借调使用，出勤情况将作为年终考核定档的重要依据。严格履行请销假制度，无正当理由连续旷工超过10个工作日，不服从管理的，由乡党委、政府上报县组织部门，并按法定程序解除聘用合同。
四是考核奖惩制度。乡党委、政府负责每年对大学生 “村官”考核定档，考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。对年度考核为优秀的，给予一定的精神和物质奖励；年度考核为基本称职的，由乡党委对其进行诫勉谈话、警示教育；对年度考核为不称职的，按照法定程序解除聘用合同。通过考核奖惩，使大学生 “村官”看到自己的成绩和不足，明确今后努力的方向。
三、管理工作存在的问题
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