天天搜  范文大全 

第四讲文不跑题题不跑文

 

第四讲 文不跑题 题不跑文

例1:有这样一个作文题,题目首先介绍了一名叫张海山的同学的故事,然后说:“在你周围也会有张海山那样既有长处、也有缺点的同学,请你以《我最了解他(她)》为题,把他(她)写出来。”要求:1、要适当穿插一些抒情和议论。2、不少于400字。

由于审题不周密,可能出现的跑题情况:严重跑题——写父母、老师;基本跑题——只写优点,未写缺点;一般跑题——没写出“了解”(与我的关系);“马大哈”式的跑题——没有抒情和议论、用第三人称写。

这个例子告诉我们:拿到文题之后,首先要有一个意识——一定不要跑题。包括文体、范围、人称、引伸意义、关联因素、字数、特殊要求等,都要紧密扣题。

扣题,首先要分析题目规定了什么、没规定什么,规定的,你一定要“遵命”;没规定的,就给了你一个自由“创造”的天地,一定要利用好。

在生活中,你干过“遵命”的事情吧!比如妈妈让你去买菜,她在下达买菜这个“命令”时,可能有一些规定,如时间(快去快回等)、地点(到附近市场)、内容(买芹菜)、数量(2斤)……甚至还会有一些特殊的规定,如“买新鲜的”。但是,除了规定的以外,都是没规定的,这就要看你的本事了。你怎样才能买好菜,让妈妈给你打一个高分呢?比如妈妈让你去市场快点买回菜来(妈妈正在淘米做饭,很快就要做菜了)。这个命令主要规定了时间,其他没规定。当你跑着买回来妈妈爱吃的新鲜的韭菜、数量不多不少、花钱也不多,妈妈一定会夸奖你的!妈妈规定的你做到了(而且做得很出色——跑着回来的);妈妈没规定的你做的也很好(买了妈妈爱吃的菜),怎能不得“高分”呢?

作文扣题就要像这个例子一样:

题目规定先搞清,不规定处再弄明:人时地事因经果,      理物季候和环境。规定之处必满足,规定之外任你行。

以下一些文题,规定了什么?为了使作文写得生动、写得实在,你准备在

题目规定之外写些什么?

《这次失败给我的启示》、《失败给我的启示》、《我的一次失败》、《吃一堑,长一智》;《一件小事》、《一件新鲜事》、《同年趣事》、《校园新曲》;《在雷锋精神的鼓舞下》、《路标》;

“现今中学生的心理承受力差异较大,有的像鸡蛋壳那样脆弱,有的却很坚韧。那么,你是怎样的呢?举出实例,写一篇关于你自己心理承受力的文章。”

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

前面只是讲了审题构思,要是让你自拟文题,构思时应当注意什么?

让我们首先读一篇例文:

例文:

一 片 落 叶

华东师大二附中 何 峥

秋风飒飒,秋叶悬挂在树枝上索索发抖,随时都有落下来的危险。就在这时,一阵更大的风刮过来,有几片叶子支持不住了,在树上挣扎了几下,便颤微微地从空中飘落到地上,躺在那儿不动了。

我放眼望着前面的小路,只见那一片片枯黄干燥的落叶遮盖着小径,人从路上走过,踩着树叶,发出那令人惬意的响声。 我被这秋景迷 住了。

正当我出神地望着这些落叶的时候,爸爸从后面走了上来。也许是见我盯着落叶,便说:“你看,这些叶子大多数是背面朝着天的。”我不由地再一次把目光移向落叶。果然,绝大多数的落叶都是面朝地,背朝着天,成为一个小小的拱形。这个有趣的现象吸引了我,继续往前走去,发现不论哪儿都是这样,而我以前却未曾注意到这个问题。

我问爸爸这是为什么。爸爸却不急于回答,反而问我:“你们学校初一已经上过植物课了吧。叶的结构难道没有讲过吗?”我点点头表示已经学过。爸爸又说:“难怪你的《植物》学得那么差。”说着,他指着一片落叶比划道:“树叶的面与背的构造是不同的。叶面表皮下的细胞结构紧,而叶背的细胞排列得比较疏松。这两种结构不同的细胞层,形成了树叶‘背’、‘面’不同的比重,在树叶飘落的时候,自然是结构紧而重的一面先落地了。”听了这段话,我才想起老师上课时讲的栅栏细胞与海绵细胞,我越发佩服我的爸爸了。我问他:“你怎么会知道这些的呢?”他笑了笑说:“谁像你只看见树叶掉下来,却不看它掉下来之后的样子呢!”我不好意思地笑了。     爸爸说得不错,我是应该进一步探究现象所蕴含的道理了。

这篇例文的文题起得就很好。针对文章的内容,还可以起出别的文题,比如:《我和爸爸在一起》(不新颖、内容反映不明朗)、《一个值得思考的现象》(不生动、缺少文采)、《一件小事》(空泛、“题”“文”扣得不严)……而《一片落叶》既反映了文章的主要内容,又显得生动、新颖、有文采,醒目而不俗,能够吸引读者往下读。

题目拟定一要贴切,恰如其分,做到“题不跑文”;二要简洁概括;三要通俗易懂;四要清新不俗;五要富有吸引力,令人难忘。

要做到这些,开始要在想作文的时候,练习一篇文章多拟几个题目,从中选择一个最好的。

练习:

你上一次作文的题目是什么?题目起得好不好?再想出两个别的题目,从中选出一个最好的。

有这么一件事:由于“我”的过失,使姥爷心爱的一只白文鸟飞走了,但“我”却不敢承认自己是“肇事者”,情急之下把责任推给年幼的弟弟,弟弟却为了“我”不愿将实情说出。结果是“我”痛感到自己的自私和渺小,流下了伤心、懊悔而真诚的泪水。首先你根据上述情节,想出一篇作文的主要内容,然后给它起出3个题目,从中选一个最好的。

返回《作文辅导》目录

本文地址:https://www.ttso.cn/a/6m4gl6.html

与“第四讲文不跑题题不跑文”相关的文档有哪些?

  • 言之无文,行而不远
  • 子曰:“言之无文,行而不远”,是十分中肯的意见。一部《论语》,不但是儒家思想学问所在,其语言之精炼、优美、含蓄,堪称古文学典范。...

  • 文似看山不喜平
  •   2003-12-11文似看山不喜平--  清代的袁枚在《随园诗话》中说过“文似看山不喜平”、“文须错综见薏,曲折生姿”、“为人贵直,而作诗文者贵曲”,由此而知,“曲”是使文章结构精巧的重要特征之一。...

  • 多读多写文自工
  •   2004-5-19 多读多写文自工  ——从2000年语文新大纲看作文教学  江苏省宜兴市新芳中学  韩建军  随着“学习革命”“素质教育”的闪亮登场,中考语文的改革已是势在必行...

  • 第十七讲
  •   第十七讲“照瓢画葫芦”  作文是创造性思维的产物,好的作文一定要有好的创意。我们不提倡抄袭、简单的模仿、人云亦云——“照葫芦画瓢”。...

  • 第十二讲
  •   第十二讲“下雨天为什么要打伞?”  下面,是一个人小时候在幼儿园里练习讲话时说过的一段话:  早晨,妈妈送我来幼儿园。刚一出家门,就看见外面下着雨。妈妈说:“小军,快回家把雨伞找出来!”...

  • 第十五讲联想和想象
  •   第十五讲联想和想象(之一)  金钊同学在寒假里选做了辽宁省1999年的中考作文题。题目是这样的:  阅读下面的材料,然后按要求写一篇记叙文。  ...

  • 第七讲浓淡相宜疏密有致
  • 第七讲浓淡相宜 疏密有致  一些写得不生动的作文,除了内容、语言的毛病之外,还常常有结构上平铺直叙、废话连篇、而关键的地方又写得不透等毛病,这些作文的作者还没有掌握好“详写、略写和不写”的基本功...

  • 第十六讲联想和想象
  •   第十六讲联想和想象(之二)  在作文中怎样联想和想象呢?  首先要掌握好“合理”二字。合理的联想,就是要抓住事物之间的合理的联系。...

  • 第一讲写得生动写得实在
  •   第一讲写得生动写得实在  什么是作文?作文就是把你要说的话记载下来,写成文章。你每天都在说话、都在听别人说话。如果说的话干干巴巴,一点生气也没有,谁爱听啊?...

  • 第二十讲摆事实讲道理
  •   第二十讲摆事实讲道理  ——读书笔记和读后感(之二)  上一讲我们讨论了怎样写读后感的问题。...

    版权声明:

    1、本网站发布的文章《第四讲文不跑题题不跑文》为天天搜网友原创或整理,版权归原作者所有,转载请注明出处!

    2、本网站文档/文章《第四讲文不跑题题不跑文》仅代表作者本人的观点,与本网站立场无关,作者文责自负。

    3、本网站一直无私为全国网友提供大量优秀文档范文,免费帮助网友审核文档,评改文档。对于不当转载或引用本网内容而引起的民事纷争、行政处理或其他损失,本网不承担责任。

    Top