作文不是“学”会的，而是“读”会的
这个问题是我多次对咨询我的家长们讲的：作文不用学。花钱学写作文，纯粹是花冤枉钱！
说这样的话就不怕教作文的人骂，这完全是从对孩子负责任的角度讲。
作文不同于其他任何学科，不学有不学原因：
一、从我自己的经历讲：我自打记事就记得妈妈每天晚上给我讲的故事，哪怕那个故事已经熟悉到自己都可以讲给别人听。后来我上了小学，妈妈也成为了我的老师，她很厉害，全班同学，只有我不会背诵的课文要挨打。记得那时候我用的是一个木头文具盒，她经常在我背不下来的时候抓起那个文具盒向我打来。还记得有一篇要求背诵的课文叫《挑担茶叶上北京》，为了第二天检查时不被打，我晚上睡觉都是抱着语文书睡着的，第二天我当然也没有挨打。
到了三年级开始写作文时，我的作文是全班最好的，那时候已经不是妈妈教了，是一个姓夏的老师，有一次夏老师留作业，写一篇关于动物的作文。我回家趴到炕上观察猫，蹲在院子里观察狗（当时我家住在农村），可是还是写不出来，后来就开始翻妈妈的书架，看到一篇感觉特好的文章，于是我一个字不落的抄来上去。交上作文后心理很不安，生怕老师看出来是我抄的。
可是却被妈妈发现了，因为那个夏老师却是不知道是我抄的，他看了我的作文，高兴得对坐在对面判作业妈妈说“毛老师，你看你姑娘的作文，怎么写这么好，我看可以拿到全校做范文”。妈妈也很高兴的说“是吗，什么作文写得这么好，给我看看”。结果看完了妈妈的脸就变了，说“你还夸她，你不知道这是谁的文章吗？这是老舍的《小麻雀》，当然写得好，拿到全国作范文都行！”
结果我不说您也知道了，免不了一顿痛骂，但是妈妈没打我，后来她笑着说“你还挺会抄，要想会写作文，就要多读书，我给你一本书吧！”妈妈送给我她的《现代文学选》，过几天又送给我一本《魏华日记》，就是这两本书，成就了我的作文基础。后来随着年龄的增长，我阅读的范围也越来越宽泛，中学时我的作文获得了“全国作文大赛”特别奖。
再后来，我进入了师范大学的中文系，阅读了古今中外的名著，痴迷于中国的古典文学。再后来我当了中学的语文老师，我教过的学生没有不会写作文的；再再后来我做了几年的记者，我的文章被省委书记钦点。
现在，为了我的女儿，我又从新回到了教育的老本行！
二、从作文的特点讲：作文不是“学”出来的，而是“读”出来的。
有句俗语人人知道“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”。就是说，要想会做诗，起码要读上三百首唐诗。写作文也一样，起码要读上一百篇好文章，才能找到写作文的感觉。如果没有读过什么好文章，硬是坐在板凳上写作文简直是强人所难，“巧妇难为无米之炊”，要让孩子肚子里有东西，才能倒得出来。
一句话，没有阅读就不会写作文，要想让孩子会写作文，就要大量阅读经典文章——决不是小猫小狗的童话故事看上两本的问题！
下面给需要的家长列一个初步的阅读篇目，如果您的孩子已经入小学或者即将入小学，就要开始阅读了，因为阅读——吸收——感悟，这是需要一个过程的，如果您的孩子已经到了三年级写作文的阶段，那阅读的需要就更是迫在眉睫了：
冰心的作品
鲁迅的作品
朱自清的作品
老舍的作品
杨朔的作品
叶圣陶的作品
在文章选择上，要选择和孩子生活相关的文章，如《三味书屋》《藤野先生》《背影》《小桔灯》等等。抒情散文可以给孩子归类阅读：春、夏、秋、冬的文章，大海的文章、节日的文章等等。
但有一个重点要注意：只给孩子看现代文学史上的作品，之后可以从现代文学像古代文学过渡，现代文学以后没有好文章可读（大约是朱自清冰心以后的文章就没什么经典了），就免得浪费孩子们宝贵的时间了吧！