让孩子与好书为友
莎士比亚说过这样的话：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”孩子的成长离不开书籍的滋润，而孩子的大量阅读主要在课外完成，这就要求我们每一个家长要尽量成为孩子课外阅读的有益引路人，构建书香家庭，让孩子在读书的氛围中更健康地成长。
一、营造良好的读书氛围，让书香浸润家庭的每个角落。
《孟母三迁》的故事家喻户晓，孟母的行为启迪我们，要为孩子的健康成长千方百计营造最有利的环境。同样，我们作为家长也应该为孩子的阅读营造浓厚的氛围。
首先，家长自己要率先垂范。所谓书香门第多才子，原因之一就是家长一贯热爱读书的行为，起到言传身教的导向作用，给了孩子良好的影响。一个喜欢阅读的家庭更容易培养出一个喜欢阅读的孩子，因为孩子从小耳濡墨染，久而久之自然会养成爱读书的好习惯。在这方面，孩子的父亲做出了表率，起到了很好的榜样作用。他每天清晨会看各种报纸，了解国内外的大事，有时还与孩子交流对一些时事的看法。晚上在睡觉前也会看一篇美文，陶冶一下文学情操。孩子在我们的耳濡目染下，也知道关心国内外大事。
其次，精心布置好书房，给她的房间更浓的书卷气。现在很多的家长关注的是儿童房家具是否有品牌，风格是否现代化，而忽略了它的文化价值。我们不妨给孩子设计好家庭书架，小书桌，让孩子的房间不仅是休息玩乐的天地，更是读书的好地方。小时候，我们特别喜欢给她买书，各种童话故事书：《格林童话》、《新编童话故事》、《小寓言大哲理》等放满了好几层书架。孩子读小学后，我们根据孩子的年龄、兴趣爱好，给孩子选择适当的书籍，如《十万个为什么》、《中国少年儿童百科全书》、《世界100个自然奇观》、《100位名人成才故事》等等一大堆的书，这下孩子就成了小书虫，钻到书堆里去了。在这样的家庭氛围中，孩子渐渐地喜欢上了读书。
二、做孩子读书的引路人，让她学会” 品”书香
对孩子来说，读书不同于玩耍，它需要孩子拥有良好的阅读兴趣，有较强的自主阅读意识 ，掌握一定的读书方法，还要有较强的读书意志力，而这一切恰恰是年幼的孩子难以完全具备的。因此，家长要努力指导孩子的读书活动，做孩子读书的引路者，让孩子爱读书、会读书、常读书。我们尝试以下方法：
（一）、确定选书的四大原则
1、趣味性原则。所选的阅读内容大多故事性强，能激发孩子的阅读兴趣。书本尽量挑选版面设计新颖美观，配有精美的插图的。这样使孩子一拿到书就生发一种喜悦之情，不由自主地走进书的世界。影视作品尽量观看一些经典作品，在孩子懵懵懂懂的童年时代，把人类文化的精品极早的装进他的稚嫩的心灵，为他的人生观奠定基调。
2、易懂性原则。所选的书目文字要浅显易懂，字体要稍大一些，字与字的间距隔开一些。低年级孩子的书还要有拼音标注，这样遇到不认识的字孩子能够看拼音自己认识这个字，不打断看书的连贯性。
3、全面性原则。所选的阅读内容从内容、形式上来说，考虑到阅读的全面性，既有人物传记，又有民俗风情；既有童话传说，又有自然科学。用文学作品滋养孩子的伦理情感，用自然社会科学丰富知识世界，为构建孩子完整的知识体系打下基础。
4、整体性原则。所选的书目还考虑到整体性。从小学低年级到高年级，从整体上考虑，有易到难、统筹安排，使孩子对人类的文化遗产有一个总体的认识。
（二）、讲究推荐四种方式
向孩子推荐读物的形式要灵活多样，以激发孩子阅读的兴趣，唤起他们一睹为快、非读不可的欲望。
1、简介主要内容
这是最常用的一种推荐方法。对小说、童话、故事、科普知识等类读物都适用。主要内容由家长介绍，也可以由读过此书的同伴简单叙述。要讲出其精髓，语言力求生动、有感染力，使孩子产生阅读的兴趣。
2、借用名人评价
有些优秀读物在历史上或当今社会影响较大，不少名人读过，并给予评价，有的媒体也作过推介。教师、家长可把这些评价或推介材料介绍给孩子，借用名人和媒体的影响，增强读物的吸引力。如推荐《聊斋志异》，可借用郭沫若对它的评价；推荐《中国少儿百科全书》，则让孩子阅读《小学语文报》上的推介文章。
3、朗读精彩片断
朗读作品中一个优美的段落或一个引人入胜的故事片断，也会引起孩子阅读的兴致。如介绍《朱自清文选》，就可绘声绘色地朗诵《春》中精彩的一段描写；推荐《水浒传》，朗读“鲁智深倒拔垂柳”的片断，就会激起孩子的阅读欲望；推荐《草房子》时，可读“小鸭闯进公开课课堂”的片段。
4、设疑惑造悬念
情节曲折的小说、故事、童话等，可围绕故事的内容，提出令人疑惑的问题，或叙述离奇的情节片断，或叙述内容至高潮处戛然而止，激发孩子强烈的好奇心。如《王子复仇记》可这样推荐：在一场精心策划的宫廷阴谋中，丹麦国王的性命、王位和王后都被弟弟攫取了。一直在顺境中成长起来的年轻王子哈姆莱特将如何面对惨痛的现实？如何面对朝夕相处的杀父仇人？如何避开凶手的耳目，揭穿事实的真相？
三、做孩子读书的航标，让家庭的书香气更纯
现代社会缤纷复杂，充满诱惑。眼花缭乱的电视片，花样迭出的娱乐消遣，勾人魂魄的网络游戏，这些像一个个的陷阱，很容易吸引孩子沉溺其中。家长要做好表率，培养良好的生活习惯。同时，家长要做好一个航标，通过引导孩子读有益身心健康的书，把孩子的眼睛擦亮，更要把孩子的心灵擦亮 。这正如儿童文学作家秦文君所说：文学就像一扇窗，长在孩子美好的心灵中，推开它，心灵变得敞亮许多，如同看到人生的鲜花扑面，阳光普照，而因此远离庸俗和浮躁，走向高雅。家长就要像一个航标，照亮孩子读书的方向，让孩子与经典文本对话，让他们在古今中外经典名著中感受文化的博大精深、感受人物的风骨操守、感受理想信念的坚定美好。还可以进行佳作品析，让他们在赏析品味中，接受精神的洗礼、心灵的滋养、灵性的启迪、情感的升华。这样的读书其实在给孩子们打开一扇又一扇文学的窗口，文明的窗口，文化的窗口，让孩子们感到生命宝贵而华美的价值。
书是人类的朋友，是人类进步的阶梯！读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。 最是书香能致远，让读书支撑孩子的文化生命，让书香浸润每个家庭。谈书论文应成为家庭生活的常态， “奇文共赏”、“疑义相析”“民风了解”成为家庭生活的一种乐趣，在这样的家庭环境中，孩子肯定会爱读书、乐读书、与书为友。