插叙结构训练教师修改作品：邋遢大王
邋遢大王 ——二改刘文睿插叙结构训练习作 邋遢大王 ——二改刘文睿插叙结构训练习作
图片邋遢大王真邋遢，不信就请看看他：(头发乱如麻，脸上贴锅灰；衣服满是洞，裤子一片黑；桌上书成堆，桌里纸片飞，难道是李逵？不，邋遢见他落威。)
班级这位鼎鼎有名的大王获此尊号，还真有点历史。(那是初一的第一节体育课。老师领着我们跑完操开始报数时，偏偏发现少他一人，老师让体委去“请”他。结果，他还在班级里睡大觉呢！那呼噜比雷声都响，还不时说着梦话，无论体委怎么对他推、摇、喊、打，他都无动于衷。于是班主任来了，老师刚进门正好听他在说梦话：“小的们，看大王来也！”老师却大喊一声：“大王驾到！”这小子一听是老师的声音腾地站起来准备接受处罚。一梦醒来，他就摘得了“邋遢大王”的尊号。)
那天又是体育课，大王一人留在教室，他要作甚？(睡觉？补作业？生病？不！他说要给大家一个惊喜。)
刚下课，全体同学争着抢着往教室跑。(都期待看大王给大家了什么惊喜！一推开门，一阵淡雅的香气扑面而来，映入眼帘的是焕然一新的教室。门口的拖布、扫帚犹如标兵一般站立着。黑板被擦得像一面镜子，讲台从令人眩晕的中间移到了顺眼的左侧。课桌整齐，桌上的书码放在一侧，每个同学的书旁边还放着一瓶水，真是贴心！
咦？大王呢？呀！在后面！在大家目瞪口呆的目光下，大王摇摇摆摆的走回了座位。)
大王进来真地有些异常。（先是脸洗得干干净净，衣服穿得工工整整。然后桌上书本也都站齐了队，桌里也是井井有条。觉，上课是不会睡了。劳动，那是相当的积极。）
班主任踩着轻松地铃声来了，一如往常，（她看了一下四周。十分庄重地对同学们说：“今天我们有必要搞个册封仪式”同学们立刻会意，热烈鼓掌。接着老师高声朗诵到：“自新，他拜托了邋遢的纠缠；自省，他创造了人生一个又一个不可能；自觉，他成为青春真正的王者。有请大王到台前领取‘进步自新大王奖‘”。每句话，每个词，每个字都说到同学的心里，大家为邋遢大王重获新生热烈鼓掌。大王眼中含泪注视着班任。）
课任和班任就是不同，特别是对待大王的态度。（科任一见大王不是摇头，就是叹气，眼中全是绝望。而班任呢，一见大王就喜上眉梢，不是派他做这，就是让他做那。同事说，你不怕他给你丢脸？还真是放心他！班任对他的信任却始终一如既往。大王也决不辜负老师的信任，所有交待的事情绝对不折不扣落实到底。这不，今天是大王在体育课上给全体同学的第十五个惊喜。）
老师点头笑了。（把奖状交到大王手里，大王手捧奖状自信地站在讲台上，眼睛一时不知该看向哪里。）
同学们也笑了。（笑声和掌声汇成美丽的声浪。）
大王也笑了。（笑意里还有没融化的羞涩，但泛出更多的是谢意和自信的心曲。）
邋遢大王不邋遢，我们大家都爱他。