我的作文教教学及研究故事系列之九为研究放弃了专科进修　　暑假要开学了，提前三天到学校。　　我拿着我的“改革计划”找到校长，想说明我的意思，并要求我去教三年级——我要从头开始，一直教四年。但是，没等我开口，校长先说话了：县里给了两个电大免试入学视听生的指标，我想让你去，你年青，应该多学一点啊。　　我一听，明白了校长的意思。但是，我犹豫了——我还想搞实验呢。校长看我不痛快，问我怎么，不想去？我说明了我的意思。校长想了想，说：这样吧。你在考虑一下，这样的机会难得呀。不过，你搞实验，我支持你。知识，你只能从四年级开始来，三年级那几位老教师教材熟悉，我不想让他们改教四年级了。我想了想，行，四年级也行。我私下里想：那我就补课呗。　　就这样，我放弃了进修，专心致志地从四年级开始，搞起了我的作文序列化训练的试验。

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为研究放弃了专科进修

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