1、继续学习并不只限于提高职业能力。人们必须学习怎样做一个有效的父母、公民以及艺术的消费者(或生产者)，学习怎样理解世界的变化以及这些变化对于我们每个人的影响。不管是通过学校或是通过其他手段，教育必须被看成一种永不完全停止的过程。?——布卢姆
2、教育并不随着中等或高等教育的完成而告结束。现代社会的变化性质，要求正规以及非正规的教育能终身进行。在熟练水平或熟练水平以上的大多数工人的职业生涯中，必须多次重新学习工作，希望前进到更高水平工作的工人，必须学习所要求的新的技能以及新的职责。——布卢姆
3、学习者的“个别差异”的事实可表现为许多方式。我们决不能忘记学生会以多种方式发生变化。教育的基本任务是找到这样的策略：既考虑到个别差异，但又确实能促进个体的最充分的发展。——布卢姆
4、学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。——布卢姆
1、学必以德为本——布鲁厄姆 2、新鲜事物不长久——布鲁厄姆...
1、如果你是聪明的话，你会了解自己的无知；如果你不认识这一点，就是愚昧。——卢棱 2、儿童第一步走向邪恶，大抵是由于他那善良的本性被人引入歧途的缘故。...
1、为朋友死不难，难的是找一个值得为他死的朋友。——姆霍...
1、你可以从别人那里得来思想，你的思想方法，即熔铸思想的模子却必须是你自己的。——拉姆卡拉姆辛...
1、谚语是街头巷尾的智慧——贝纳姆 2、路走错了，奔跑又有什么用呢？...
1、永远不要离开义务和荣誉的道路，这是我们得到幸福的惟一方法。——布封 2、所谓天才，不过是最大的毅力而已。——布封 3、最严重的浪费就是时间的浪费。——布封...
1、图书出版业是思想重炮——布埃斯特 2、真理的蜡烛往往会烧伤那些举烛的人的手。——布埃斯特...
1、教育者的最重大任务在帮助塑造人的品格。...
——卡拉姆辛 2、人早就把世界称为狂暴的海洋，有幸的人带着指南针而航行。——卡拉姆辛...
1、过多地吸取别人的独创思想，就限制了自己本来拥有的那一份思辨能力的发展。陷入到别人的思路之中，就同在别的庭园里迷路一样，这又像一个身材高大的仆人搀着你走路，他步子大，你步子小，非常吃力。...
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