小学作文教学创新的策略探究
高考作文大改革,我们的孩子怎么办?
学生口语交际能力的培养
关于创新教育的思考
巧用名句作批语
小组合作学习使班风好转
作文教改的若干方法
改变课堂结构注重人文精神
作文教学新体验
阅读是写作的基础
巧用“迁移”规律,指导作文训练
作文教学中对差生的作文评估
试谈初中物理的复习方法
第九册作文教案《农贸市场》
重视前形态轻松做作文
【作文教学】书信联谊,另辟蹊径教写信
学生作文到底要学什么
小学作文教学创新的策略探究
锁定精彩
传统文化·主体价值·现代转换
写好人物之间的对话
小学生作文心理模型及作文教学模式研究
立足于交流 着意于表达
构建“生活作文”体系提高学生综合素质
帮助学生发现习作中的美
《记一次劳动》作文教案设计
学写日记(作文教案)
让学生喜欢语文
培养学生批改作文的能力
文章教法之剖析(之一)
话题作文训练》教案
重视培养和提高学生口头表达能力(网友来稿)
对联(公开课教案)
谈低年级口语交际教学中教师的角色素养
快速作文教学四法
中国教育啊,你还姓“中”吗!
文章教法之剖析(之二)
放飞童心,回归童真--想像作文例谈
怎样作文才快乐
小学作文TV教学研究报告

